學習歷程檔案怎麼做?4 個寫作面向讓你的內容更有架構【學生投稿 】

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作者:建功高中 高明儀

每次要做學習歷程檔案,看著電腦的空白頁面、想破頭也不知道要怎麼寫?或是題材、作品很多,卻不知道該寫哪些內容?拉力 POP 學習歷程徵稿獲得金獎的高明儀學姐,親自公開分享她製作學習歷程檔案的心法和 4 個要點,讓你的學習歷程更有架構和可讀性,而且無論是哪種題材或作品都適用,趕快下滑看看高同學是怎麼做的吧!

✏️ 以下內容由高明儀同學投稿提供,本站編輯僅針對原文做內容延伸說明與補充。

學習歷程檔案的寫作要點

一份優質的學習歷程檔案,未必要寫得洋洋灑灑,而是要能吸引教授想繼續看下去。因此,應避免賣弄文采、過度鋪陳,言之有序、言之有物才是吸引教授的關鍵。下面我列出了幾項須留意的點,不過也不必像我分得這麼細,有些合併在一段講述即可。

內容上大致可分為 5 個部分:

  1. 作品標題
  2. 作者( 你自己,或協作的組員 )
  3. 作品說明
  4. 正文( 編按:你做此作品的動機、心路歷程 )
  5. 心得反思( 你從此作品中的所學與啟發,以及帶給你的影響 )

正文內容則有 3 點:

  • 細項包含:學習歷程的作品名稱 & 主題、課程背景、學習動機、學習方法、學習過程、內容概要、成果簡述、困難與解決方式、收穫成長、心得反思
  • 若是團隊成果,要附上分工表,並凸顯自己負責的部分
  • 如果是做「 課程學習成果 」,要註明作品與課程的連結

上面我羅列出很多項目,那麼問題來了,一份學習歷程檔案裡,教授最想看到的到底是什麼?

不是一頁滿滿的、空泛的心得感想,亦非一堆的獎狀照片。我認為是學生的收穫成長、心得反思,以及過程中運用了什麼方法去學習,最後再放上成果。

因此下面我分為收穫成長、心得反思、學習方法和學習過程四個面向講述,並列出每個項目的撰寫重點。


我寫學習歷程著重的 4 個面向

以下是我製作學習歷程檔案時,會作為切入點的 4 個面向:

收穫成長:自我能力的進步

如果你要在學習歷程中呈現自己的所學和成長,可以運用下面 3 點技巧:

  • 可用條列式舉出你的成果、成長跟收穫
  • 專業術語,表示對科系有深刻了解
  • 將學習收穫應用至生活,以展現獨特性

編按:很多學弟妹在寫學習歷程時,常忽略將學習歷程的作品連結到自身身上,然而學習歷程的核心功能不只是記錄你高中三年做的事情,也是要藉由實作,來佐證你這三年來在學科領域或心態的進步與成長。

高明儀學姐分享的收穫成長,意指你在做作品、累積實務經驗的過程中,對你本身有哪些改變跟啟發?

例如你在擔任社團幹部時,學會了統籌小型組織、規劃社團的人力與時間分配等等,在學習歷程中透過實際的案例來證明,就將你的社團經驗和自身連結在一起了。

在寫手上的學習歷程前,不妨先回顧看看,你從這個作品或經驗中得到什麼?學會什麼?對你未來可能有哪些幫助或影響?

心得反思:呈現多種觀點

我在撰寫學習歷程的心得反思時,會用多種角度來回顧自己的作品,也會參考一些提問方法論來撰寫心得:

  • 說明作品與學習過程給自己帶來的改變
  • 呈現不同於他人的觀點
  • 展現多面向思考批判性思考
  • 運用 ORID 焦點討論法

編按:不知道你有沒有這種經驗:感覺在寫學習歷程的心得反思時,總是覺得寫的文詞很空洞、抽象?甚至會覺得有點心虛?那你很適合參考學姐寫心得反思的技巧。

平常我們回顧心得,都是以自身立場出發,面對「 寫心得 」這件事會覺得毫無頭緒,但透過最後一點的 ORID 這套思考流程,你可以引導自己、以第三方的角度看待作品跟經驗,更有流程得寫出心得。

你可以先寫出一些客觀的事實,像是這個作品獲得什麼名次?有多少人使用?或是一些成果資料,再寫你做完這件作品的感受與想法,最後也最重要的是你的體悟和收穫。

( 如果你會覺得做完這件作品後很快樂,記得寫出為何會快樂,是收到別人給予你的回饋?他人的肯定?等等 )

再來具體寫出你實際技能跟所學改變,像是熟悉了某程式語言的語法、理解並應用自學外語的文法跟單字,最後提出你做完這個作品後,未來會想如何延伸你這次學習到的東西?這樣你的心得就蠻完整的了。

當然,心得架構沒有所謂標準的寫法,但如果你毫無頭緒,可以試看看用學姐提到的多面向思考方法來寫看看。

延伸閱讀:【焦點討論法】:是一套溝通工具,把對話歸類為四個不同層次的溝通方式,幫助對話,了解彼此觀點 | Titansoft

學習內容與方法

在寫我的學習方法時,我會側重三點:

  • 呈現領域中的專業知識
  • 使用專有名詞
  • 可用條列式

編按:在內文使用某些專業領域的專有名詞跟專業知識,可以很簡短的表達複雜或進階的內容,不過也請在使用前做好功課,要先理解那個專有名詞的意思跟使用時機,以免後續面試時被問倒、或是使用時機錯誤,反而會造成反效果。

如果你擔心會誤用,可以請教擅長該領域的老師或親友,或是用你自己的說法表達即可,避免濫用或錯用術語。

學習過程:Why and How

我在學習歷程中,會運用脈絡式的寫法來闡述學習過程:

  • 展現解決問題的能力
    • 你遇到什麼問題?
    • 你怎麼解決那個問題?
  • 具體脈絡
    • 為何做?Why( 寫動機 )
    • 如何做?How( 寫方法 )
    • 但因為、所以、不過因為、最後( 比較前後成長
  • 提出具體事例佐證所學與心得
  • 運用 STAR 原則( 情境、任務、行動、結果 )

編按:與第二段的心得反思一樣,若你會擔心過程寫的像流水帳,抑或是不知道哪些素材該放入學習歷程中,你可以參考高學姐提到的 STAR 架構,以及她使用的具體脈絡,來系統性地呈現你的學習經歷,或是製作作品的過程。

其他技巧與建議

以下是我個人補充的一些編輯技巧:

  1. 建議增加「目錄」,並設置投影片連結,方便教授瀏覽
  2. 截圖的方式節錄作品,並輔以文字,避免太過冗長
  3. 建議每一個段落就下一個小標題,小標可運用精準名詞數據
  4. 若要介紹自己創作的作品,需有創作動機、創作背景
  5. 善用圖表
    1. 圓餅圖 → 呈顯科系教學理念、個人的多元能力及特質
    2. 折線圖 → 呈現成績變化(成長趨勢向上的科目才要放)
    3. 時間軸 → 呈現個人學習經歷、未來讀書計畫
  6. 運用 SWOT 強弱危機分析法→ 分析自身優缺,並揚長補短
  7. 教授想看到的是學生的學習態度,以及解決問題團隊合作邏輯推理溝通表達的能力

寫學習歷程時的注意事項

  1. 學習歷程檔案不是作文,邏輯清晰、脈絡清楚比文采重要
  2. 美編只是錦上添花,與其花費大量時間包裝檔案,不如精修內容,少些錯字
  3. 圖片請放有實際用處的,切忌為了美觀而放,否則只會顯得累贅甚至模糊焦點

總結

以上是高明儀學姐分享她個人的學習歷程撰寫心法,和 4 個寫作面向。如果你覺得自己寫的學習歷程內容空泛,而且內容分散,但不知道如何更有效率、系統性地統整,那可以試看看學姐上文提到的一些脈絡寫法跟引導式框架,都能幫助你更有結構的寫學習歷程檔案喔!

撰文者:建功高中 高明儀同學
責任編輯:工常張 Shawn


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