寫了這麼久的小論文卻不知道怎麼把它變成學習歷程？大學教授說不要上傳小論文是真的不要上傳在學習歷程上嗎？筆者在本篇文章中會跟你分享我如何將小論文製作成學習歷程，也會分享我在撰寫小論文使用的小撇步，讓你輕鬆用5分鐘解決這些疑難雜症！（文末附上筆者的學習歷程範例）
小論文怎麼寫？3步驟破解小論文！
在開始進入如何寫學習歷程的步驟之前，我們先來簡單回顧寫小論文需要注意的幾項重點：
小論文主題怎麼選？
開始寫小論文之前，第一件事就是選題，選題聽起來簡單，事實上卻是要考量許多因素，也會影響之後的研究方向，所以訂出一個好的小論文題目非常重要！
筆者根據我個人的經驗以及指導老師的建議後，統整了一個好的小論文題目需要有的3項特點：
- 對研究主題非常有興趣
- 題目研究範圍不能過大
- 針對研究題目你還有其他自己的見解與想法
過去筆者在做小論文的時候，就有被指導老師指出題目有點過大，每一個小主題可能都可以獨立成為一篇小論文，所以這部分在選題的時候需要多加注意。
如何決定研究方法？
在選擇小論文使用的研究方法時，要先記住小論文的研究方法會隨著你研究的主題以及你提出的問題假設有所改變，也就是說研究方法沒有絕對的好壞之分，取決於你需要什麼樣的資料，而在決定研究方法時可以著重思考「如何得到我需要的求證資料？」
了解自己尋找研究方法的需求之後，接下來就要來找找有沒有什麼適合的研究方法，小論文最常用以下3種研究方法：
- 文獻分析法：進行大量的資料搜尋，並進行彙整歸納分析事件原因、背景、影響等等
- 訪談：針對個案進行訪問，透過互動問答進行資料的比較與彙整
- 問卷調查：透過發放問卷統計大量數據並對問題進行分析
研究方法有非常多種，筆者這邊只舉了高中小論文最常使用的 3 種方法提供給大家參考，實際上應該使用哪種研究方法一定要跟指導老師討論！
內文怎麼引用資料？怎麼寫才不會抄襲？
小論文比賽或者任何創作內容類型的比賽最忌諱的就是抄襲，那我們應該如何引用資料來避免抄襲呢？
根據中學生小論文比賽引註格式，只要有提及或參考就必須引註，若要引註中文文獻，需要以姓名（出版或發表年代）的方式呈現，而英文文獻須以姓名（出版或發表年代）、（姓名, 出版或發表年代）呈現，且均須列入「陸、參考文獻」中。
撰寫小論文時如何找資料、如何使用資料是很重要的，這邊提供筆者當時找尋資料的方法：
- 維基百科內的引用資料列表
- 搜尋 主題關鍵字＋論文
- 到中學生小論文上參考研究相關主題的小論文使用的參考文獻
- 在論文資料庫做查詢
- 從已經參考的相關論文找其他可以使用的論文資料或實體書
找到大量可引用的資料，最好用的方法是用資料去找資料，當你選到一個適合使用的論文後，透過參考該篇論文的參考文獻，可以比較快的找到自己需要的資料。
📓 論文資料庫：華藝線上圖書館（可用台北市單一身份認證登入）
👉🏻 了解更多關於小論文：關於小論文這檔事，高中生不可不知的5大要點
小論文學習歷程不要再只有小論文！4大秘訣一次搞懂
前幾年新聞指出，大學教授說不要再上傳小論文當作學習歷程，但是真的完全不要上傳小論文相關的學習歷程嗎？還是只是不要上傳只有小論文的學習歷程？讓筆者帶你一步步做出小論文學習歷程吧！
一頁式摘要
在撰寫學習歷程時，筆者都會在最前面寫一頁式摘要，讓瀏覽者在一開始就可以了解我的學習歷程大概有什麼內容，也可以讓他們比較快看到這份學習歷程的精華。
我會將以下幾點放在一頁式摘要中：
- 小論文摘要
- 研究動機
- 個人負責工作
- 學習收穫
- 心得與省思
在一開始就提及老師們最在意的部分可以讓你的學習歷程比較容易被看見哦！另外大家也一定要記得，既然是一頁式摘要就要把內容控制在一頁以內，每個部分盡量濃縮成三～四句說明才不會顯得太過冗長。
從團體作業突出個人貢獻
雖然這是你們小組一起做的小論文，但你的學習歷程真的有辦法讓教授知道你在過程中做了什麼嗎？讓筆者帶你破解小組作業無法突出個人貢獻的窘境！
不管是小論文或者其他的團體報告，在撰寫學習歷程時一定要謹記這是你的學習歷程不是你們小組的，所以在撰寫上一定要聚焦在你個人。
這也是為什麼在一頁式摘要需要撰寫個人負責工作的原因，必須要在一開始就讓瀏覽者聚焦在你在小組中做了什麼事。
另外也可以在學習歷程中標示個人實作／團體實作，如果是團體實作可以在段落最後標示你負責的部分，而為了要可以明確寫出自己負責什麼工作，過程中的紀錄以及明確的分工非常重要，筆者個人會建議將小組的小論文或報告的工作分配分清楚，這樣除了內部不會有權責不清的問題，在學習歷程呈現上也會更加清楚。
前述內容的意思也不是說不要撰寫合作相關的內容，而是撰寫「如何合作的部分」再寫合作，其他部分可以以突出你個人貢獻為主。
抓出重要的研究部分細講其他可省略
小論文的研究內容這麼多，真的需要全部寫進去嗎？其實完全不需要！
筆者在撰寫小論文時，我們小組有分配每個人研究的小主題，所以在製作學習歷程上我就只挑了我自己研究的部分來做撰寫。
而我在撰寫的時候也會去想哪部分是可以突出我自己的地方我再多去做描述，這部分如果大家不清楚哪裡是自己做的比較好的地方，可以主動去詢問指導老師，當時筆者也是因為指導老師告訴我哪部分他覺得做得不錯我才知道哪裡是我的亮點，所以非常建議大家可以去詢問老師！
小標題總結段落
幫你落落長的段落取一個統整性的小標題吧！
例如你們現在在看的這篇文章，筆者也都會幫各段落下簡單的小標題，為的就是讓瀏覽者可以比較快知道這段在寫什麼？是不是他想看的內容？
在下小標題時，筆者想提供幾個小撇步：
- 統整段落重點
- 加深對段落的印象
- 把隱藏在其中的亮點寫出來
透過小標題可以讓你的學習歷程更有組織性，也能讓教授對你的學習歷程比較有印象！
👉🏻 筆者的小論文學習歷程：歷史探究實作－探討冥婚中的性別不平等
結語
5分鐘一次搞懂小論文學習歷程：
- 對研究主題有自己的見解且範圍不過大
- 思考「如何得到需要的資料？」再選擇研究方法
- 遵循正確格式進行引註避免抄襲
- 將學習歷程的精華濃縮成一頁式摘要
- 學習歷程聚焦在你個人的負責部分與學習收穫
- 研究部分僅需提到你個人的研究或者比較重點的研究部分即可
- 亮點統整型小標題讓你的學習歷程更突出
撰寫小論文絕對是場硬戰，給所有在小論文的水深火熱中的同學們一個抱抱，希望本篇文章能提供你們在撰寫小論文及小論文學習歷程上一點方向！
