編按：隨著學習歷程檔案上路，愈來愈多高中生開始參加中學生網站的小論文比賽，研究各項主題並做調查，但有寫過小論文的同學應該都知道產出一份小論文並非容易之事，需要找主題、設計研究流程⋯⋯等等，因此在本篇文中，Instagram 知名 KOL 學習家小羊將根據個人經驗，與你分享 5 個寫小論文必須知道的事，讓你的研究更有意義！
高中生寫小論文的前情提要
碩士畢業好幾年了，去年才聽說現在的高中生很流行寫「小論文」。
心中不禁有點疑惑，念研究所時候，多數同學提到「 寫論文 」都是談虎色變，要不是找不到想寫的題目，不然就是每次 Meeting 都在換題目，加上學校通常沒什麼課在教大家怎麼「寫論文」，更別說一些基本的量化、質性分析能力，指導教授也不是每個都知道怎麼引導學生⋯⋯
原來高中生也有論文？
查了一下，才發現教育部國教署有一個「 中學生網站 」，上面的小論文比賽居然已經舉辦N年了，連研究生都不見得想寫（ 為了畢業還是得寫 ）的東西，為什麼國高中生會趨之若鶩？
答案或許就是 108 課綱的「 學習歷程 」，既然對許多學生來說，這是一份為了升學要給教授看的東西，當然要投其所好，台灣的教授最喜歡看 paper（ 論文 ）、那就寫個「 小論文 」給他們看吧！
於是，小論文從原本像是參加科展一樣，只是特定學生才會去做的事情，突然變成了「 酷東西 」，好像每個高中生都要寫一篇小論文才「 不虛此行 」。
但問題來了，就連碩士班學生寫論文，都不見得找得到合適的教授指導，多半是一路跌跌撞撞才能畢業；一個中學生寫小論文又該找誰來幫忙？國教端老師自己都不見得有寫過論文阿⋯⋯
寫論文最重要的 5 件事
我不敢說多會寫「 論文 」，但在媒體工作多年，自己寫過也策劃過好幾次的大型「專題報導」，我認為產出一份有論述、邏輯清楚，甚至是有觀點、有價值的「報告」有不少共通性。
1. 研究目的、動機：搞懂研究這題目的原因
不管是寫論文還是專題報導，首先就要搞清楚「 Why 」，我們為什麼要做這個題目？做這個題目可以解決什麼問題？解決了問題之後又如何？一開始想的題目通常都會很大、或比較發散，需要透過不斷的交叉詰問去釐清（至少追問三到五層），自己的動機和目的是什麼？
2. 文獻探討：篩選有效的資料來佐證
這部分，有時候跟上一步是「 同步 」的，因為在釐清目的的時候，一定也需要去找更多資料來佐證，例如別人做過什麼相關研究？跟我想做的有什麼關聯？對讀者（受眾）來說又有什麼意義？這當中只要換一個「變數」都會有很大差異，所以資訊判讀絕對是不容忽視的基本功。
編按：資訊判讀的意思是指：擁有自主思考與批判性解讀資訊的能力，理解網路媒體與文章的特性與背後撰文者動機，並能夠辨識資訊的真偽性。
3. 制定研究方法：瞭解不同方法的優缺點、如何正確研究？
確定了題目、以及一些次級資料和數據後，接下來要決定我們該用什麼研究方法來進行？除了不同的研究方法各有利弊和適用性，關鍵是我們是否知道如何正確地使用這些研究方法。
例如透過量化分析的時候，我們的問卷該如何設計？題目之間的邏輯關係是什麼？有沒有引導式問答？需要哪些基本資料之後分析才有意義？或是質化訪談之前，該如何挑選目標對象、對方答非所問該怎麼追問？到底是像朋友一樣聊天比較合適、還是公事公辦的快問快答好？其中有太多的細節和學問。
資料來源：medium-文獻探討、構念與題目之間的關係
4. 分析資訊，提供結論
不管選了哪一種研究方法，蒐集到足夠的樣本數之後，下一步就是要從中分析出結果，如何分析本身又是另一個「 專業 」。
從第一步到第四步的每一個階段，我們都需要很清楚自己一開始的「 Why 」是什麼，才會再找資料的時候知道自己為何而找、設計問卷或訪談的時候知道自己想問出什麼、分析的時候才曉得我們在尋找什麼「 結論 」？
5. 除了結論，觀點也很重要
很多時候，論文或是報導會只停在結論。但我個人認為，真正有價值的是「 觀點 」，也就是前面花了那麼多時間之後，所以呢？我們發現在某些情況下、可能會導致某種可能性，但是然後呢？我們可以怎麼去思考下一步、甚至是應用在哪裡？這才是展現自己獨立思考判斷的地方。
總結：小論文無法速成，但能給你帶來許多實質能力
以上五點，每個環節都缺一不可，也就是說要寫好一個論文或專題報導，從第一步的思辨，到第二步的資訊判讀，第三步正確使用各種研究方法，最後到分析結論和產出觀點，都同等重要——尤其是前三步是絕對需要鍛鍊「 基本功 」。
這些都不是靠看看網路文章、影片，或是單向講授式的課程可以訓練的，更不可能三五天就短期速成，建議同學透過「 做中學 」，完成一份小論文之餘也可以培養資料驗證及整理資料的能力。
「 追求卓越，成功自然隨之而來。( Chase excellence, success will follow.) 」
——電影《三個傻瓜》
