教育系二階如何準備?正取 1 學姊的面試與學習歷程方向告訴你!

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通過了教育系的一階篩選,卻不知道該如何準備二階嗎?如果你對教育這條路感興趣且正在準備大學申請的話,絕對不能錯過今天的文章!小編邀請到去年於政治大學教育學系的二階甄試中取得正取一的貝拉學姊,來跟大家分享自己的面試與製作學習歷程經驗,一起來看看吧!

教育系都一樣嗎?政大教育介紹

想到教育系,很多人可能會想到老師、教學等詞。不過政大教育跟其他師範大學不同的地方在於,課程方向比較偏重行政領域而不是教學領域。此外,不同於傳統的教育系,政大教育較著重於創新或是體制外的教育內容。

🖊️更多資訊可參考:政大教育系網

學姊認為想申請這個科系,需要具備以下特質或能力:

  1. 良好的領導力
  2. 應變能力
  3. 溝通能力
  4. 對教育有一定熱忱

除了學姊提到的部份之外,如果你想進一步確認自己是否適合,可以到 ColleGo! 查看該學系教授重視的能力特質。(關於如何在 ColleGo! 查看能力特質,這篇介紹多元表現綜整心得的文章有進一步說明!)

學習歷程做什麼?一次看懂內容與方向

而如果你已經決定好要申請,該怎麼準備學習歷程呢?學姊分享到自己在校期間最有亮點的經驗,以及如何將這些經驗轉換成學習歷程檔案:

相關經驗:教學領域英文小論文、競賽與試教英文

學姊提到自己想當英文老師,因此高中三年間學姊的經驗也多與英文和教學兩個方向有關。例如:學姊在高二時做了一份關於偏鄉教育的小論文,且該小論文有在小論文比賽得獎。學姊認為這份歷程對於她的申請過程是很大的加分項,因為那篇關於教育的小論文正好是用英文撰寫,能同時呈現出學姊的英文能力與教育熱忱。

🖊️小論文比賽如何得獎?注意事項與選題方法在這裡:小論文學習歷程怎麼寫?5分鐘一次搞懂!

此外,學姊也積極參加校內的英語競賽,像是英文演講和英文單字比賽等。因為「教育」這項特質比較難用參加活動來展現,所以學姊將重心集中在「英文」上。最後學測後學姊去了以前上課的補習班實習,每週五都跟著國中英文團班一起上課,觀摩老師的教學,再上台試教,並把每週試教的心得與紀錄做成一份多元表現。

從學姊的經驗,我們可以歸納出以下重點:

  1. 可以嘗試用同一個經歷展現兩種甚至多種能力(例如學姊的偏鄉教育英文小論文)。
  2. 若較難找到科系相關活動,則用其他和你想要的職涯方向相符的活動來補足(例如學姊參加英文相關競賽後,可以在歷程中提到是為了當英文老師而參賽,這樣雖然這個經驗跟教育沒有直接關連,也能讓教授覺得你一直在為一個很堅定的方向努力)。
  3. 學測後是衝刺相關經驗的好時機!可以利用實習、試教等方式來展現教學能力。

轉換成學習歷程:抓重點是關鍵

學姊也分享了自己如何將這些豐富的經歷整理成學習歷程檔案。學姊認為最重要的是是抓重點,因為教授不可能每份都逐字看,所以要擷取心得中最重要的部分加以強調。像學姊在學習歷程中放了許多圖表、照片,文字的部分則利用粗體與底線去做標示。

學姊也建議製作多元表現綜整心得時,使用所學到的能力當標題做分類。這樣的分類方法能夠讓內容一目了然,也能讓教授更方便閱讀。

🖊️更多書審資料製作教學:學習歷程自述範例分享:6 個製作小技巧告訴你(附 PDF 檔)

面試題目整理與回答方法分享:熟悉書審很重要!

針對很多同學好奇的面試題目有什麼,學姊將當時遇到的問題與她的回答整理給大家。同學們可以自行運用這些題目練習,也可以參考正取一的學姊的答案!

  1. 用 1 分鐘向我們介紹你→ 學姊介紹了名字、就讀高中、個人特質、高中時擔任的職務、高中時參加的活動
  2. 除了領導能力強以外還有哪些特質?→良好的溝通能力、臨場反應快、英文能力佳
  3. 對大學四年的生活有何規劃?→在貴校想修的課、社團、修教程、精進第二外語
  4. 會想要從事什麼課外活動?→ 參加非營利組織並且擔任志工,去偏鄉服務
  5. 書審資料中有提到你是語資班,可以用英文面試嗎?→ 可以
  6. (用英文問的)你在備審提到對於偏鄉教育有研究,你研究過後的心得是什麼?→ 偏鄉教育目前面臨的挑戰並不是過去大眾所認知的硬體設備不足,師資缺少以及隔代教養也是偏鄉教育面臨的一大挑戰。

學姊遇到的題目呈現出若要面試政大教育,熟悉備審會非常重要!除了第 1、3 、4 題是在許多學校都很容易遇到的常見面試問題,其他題目多與書審資料有關。例如教授針對學姊在書審中提到的領導能力繼續追問,也點出學姊就讀語資班,因此用英文進行了一小部分的面試。因此同學面試前一定要再熟讀自己寫在多元表現綜整心得與學習歷程自述中的內容,也可以先想想看遇到相關問題要怎麼回答!

🖊️英文面試怎麼回答?遇到英文面試怎麼辦?三分鐘認識自我介紹與必考題目

結語:回歸初心,思考動機

最後,學姊給想申請教育系的同學們以下建議:

「申請教育系最重要的是要想清楚自己的動機,有清楚的動機才能說服面試教授。並且要先想好如果自己之後真的當老師遇到了教學上的困難該怎麼解決,也可以在腦中想像一下希望自己成為怎樣的老師。老師這個工作是非常需要臨機應變的能力的,所以教授可能也會丟出許多你沒想過的問題,不過只要保持冷靜好好思考一定可以答出來的!」

祝各位正在準備教育系二階的同學們,都能順利完成自己的目標,並持續在教育領域發光發亮!

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