編按：本篇是拉力 POP 徵稿比賽獲評金獎的許伊辰同學親自撰文，分享她如何將參與資安活動與研習經驗和所學，轉換成新課綱的學習歷程檔案，以及她編輯時所用的技巧跟建議，如果你對資訊學群的科系很有興趣，不妨參考伊辰同學的範本與心得，看看她是怎麼做的吧！
⭐️ 想直接參考許伊辰學姊的學習歷程檔案嗎？現在到雲端圖資館就能看完整檔案內容嘍
（ 點我看檔案 ）
我從哪裡累積經歷？社團、社群、線上課程
剛踏入 108 新課綱時，許多同學不知道該從何處下手，也不知道資源該從哪裡找到，一晃眼一學期就過了，卻沒有做出什麼。
以我的資訊安全研習與競賽為例，我是參加學校內資訊相關的社團，接觸到 SCIST 南臺灣學生資訊社群，以及其他社群後才有了後續的深入研習，才得以製作出較為完整、且有系統架構的學習歷程。
因此建議對某領域感到好奇、但不知如何著手累積經驗和素材的同學們，可以從學校或周遭的一些學生社群，來瞭解該領域相關課程和指標性活動，或是搜尋線上課程與資源充實自己，這些都是好的入門管道 ！
平時多加積累素材，養成「 備份 」習慣！
身為第一屆的 108 新課綱高中生，筆者發現自己與班上同學在做學習歷程時，常找不到當時的紀錄和素材資料，心得也是從模糊的記憶中硬掰。
因此建議學弟妹在參加活動時，就要抱有「 這可能會成為未來學習歷程的一部份 」的心態，過程中多加紀錄一些資料，並且全部彙整在一起，以程式碼來說，可以使用 HackMD 這個網站來記錄。
編按：程式碼的作品部分，編輯也推薦存放在 GitHub 上，資工學系大多數是用 GitHub 分享程式碼，使用 GitHub 分享可以證明你有更進階的開發工具觀念，還可以檢視不同版本的變動。
此外，許多活動會將活動照片透過雲端硬碟共享給參與者，筆者在此誠心建議將相簿存到自己的電腦或手機，或建立副本到自己的雲端硬碟，以免事後主辦方將相簿刪除後，就完全沒有活動剪影可以呈現了，筆者就發生過此窘境。
延伸閱讀：學習歷程的紀錄工具有哪些？3 步紀錄方法告訴你 👈🏻
有了素材之後，學習歷程檔案怎麼寫？
每個學期末，你是否不斷翻看著活動照片與素材，仍然不知道該如何下筆？下面筆者分享自己整理出的學習歷程內容架構和製作流程，教你如何快速開始動工！
事前作業：決定版式、篩選經歷、排序分類
首先我會決定整篇學習歷程的大致格式（ 文字 / 圖位置、哪裡要放標題等 ）接著從經歷中，篩選出含金量高以及有重點過程（ 啟蒙、實力增長、切換新領域等 ）的項目後，以時間軸排序並分類。
依次撰寫，透過活動事件「 具體 」描述
正式開始撰寫時，我依序分述各個活動，像下面筆者列出幾個參考標題（ 可自行調整你想放的內容 ），過程中你可以依照科系取向，設計要呈現出哪些自身成長或特質，並透過客觀的事件或成果來佐證。
- 活動簡短介紹與心得收穫（ 放於項目的最前面以作為簡單摘要 ）
- 課程 / 競賽內容
- 困難與心得 / 收穫成長
- 附錄 ( 筆記、題解、成績、證書、合影、作品 )
進一步改善學習歷程：下小標、與同學交流
完成初步內容後，筆者透過以下方法使文章更加完整：
- 出有脈絡性的小標
- 加上目錄以及綜整全篇的摘要
- 檢查至少兩次內文，是否有錯字與冗言贅詞
- 進行排版與美編、加入 icon 等
- 如果可以的話，給老師或同學檢查 / 尋求建議
上面的清單之中，脈絡性的小標題非常重要！它能讓教授一眼能看出這個活動對你的意義，針對檢查和取得建議部分，我也會跟一、兩個朋友互換學習歷程，彼此幫忙糾錯與分享可以改善的地方。
怎麼讓你的學習歷程脫穎而出？
想讓你的學習歷程更有記憶點？這裡分享幾個筆者採用的做法：
頁數多時，添加側欄目錄
當你的學習歷程有多個大分類，或者是頁數到一定數量的時候，教授讀著讀著一走神或分心，就可能忘了現在看的是什麼了。建議同學們可以將大分類的目錄放在側邊，一方面增加教授的印象，另一方面自己編寫時，也能快速回想在寫哪個分類的內容。
編按：除了側欄之外，你也能讓目錄頁面的標題變成超連結，一點就能跳到相對應的段落，步驟看這篇：學習歷程 Word 目錄製作教學：讓標題變段落超連結 👈🏻
PPT > Word
編輯學習歷程的內容時，你第一個的工具想到的是不是 Word 呢？ 但你知道嗎？其實 PowerPoint 也有直式的版面，並且在美編和排版上用 PowerPoint 會方便很多，也有許多精美的模板可以參考（ 推薦網站： Canva ）
雖然文字內容才是第一要素，然而適當的美編與排版不僅讓文字重點更加突出，也可以增強教授的印象，潛意識中幫你的學習歷程加分！
用 icon 概述文字內容，更好記憶
當學習歷程都是文字時，閱讀者必須看完所有段落、經過思考，才能完全理解整篇的內容，也不一定找得到你想呈現的重點，但只要增加 icon 圖示，概述文字段落的內容，教授看圖片就能了解你的想法和重點。
網路上有很多免費的 icon 可以下載使用，但切記不要在一個頁面中放太多 icon，會讓教授看的眼花撩亂哦！
分段加小標：幫教授抓好重點！
學習歷程一定會有不少的文字，教授每次要看那麼多篇長文章，不可能一字一句細讀你的學習歷程，再加上通篇的文字非常難閱讀並快速抓到重點，所以適度的分段就顯得特別重要。
因此同學必須主動把你的學習歷程文字內容分好段落，抓出每個段落的重點，或你想強調的地方（ 每個重點不要多於 10 個字 ）將這些小標放在每個段落前，這樣教授稍微瀏覽過也能抓到你想分享的重點！
⭐️ 想參考許伊辰學姊的學習歷程檔案嗎？現在到雲端圖資館就能看完整內容嘍
（ 點我看檔案 ）
心得總結
以上就是筆者對於學習歷程製作的一些心得分享，同學們在剛開始做學習歷程時可能多少都有不知道該怎麼寫的問題，希望上述的建議可以幫助你們順利做出讓教授眼睛一亮的學習歷程！
作者：許伊辰
責任編輯：工常張 Shawn
