你有遇過不斷寫錯類似題目的狀況嗎？面對數值改變、條件稍微調換的題目，明明才訂正完不久，下一次面對類似題目時，卻一而再再而三地犯錯。
那麼，筆者會誠摯地推薦你「錯題本」這個東西，錯題本顧名思義就是將你所做過的錯題整理置筆記的一種形式。下文，筆者將帶你了解錯題本是什麼，該怎麼做，什麼時候做才是最好的。
製作方式
錯題本的製作形式大致上可分為三種：手寫、剪貼與影印，各有優缺。
手寫的無須破壞考題原狀，也沒有影印的成本，缺點就是過於費時、效率低；剪貼的效率頗高，也無須浪費影印成本，但缺點就是會破壞考卷的原貌，請務必確認該份試題不會再使用再剪貼；最後是影印，影印的效率很高，但同時成本也不低，建議評估後再做使用。
而製作的方式則是將錯題整理於筆記 (紙) 本上，最好在一旁註記幾項關鍵資訊：
- 該題的單元/類型
- 該題的解題步驟與核心 ( 或關鍵字 )
- 類似題型
製作時機
錯題本的製作時機很重要，在先前的高一新生座談會中，有許多的新生及家長十分好奇錯題本究竟該什麼時候做才好，也有人提出是否越早做越好的疑問。
筆者認為，錯題本大概從升上高三的那個暑假開始做便是最好的時機。錯題本的核心在於將大考的關鍵題型抓住，以免在正式考試時有「已做過，卻不會答」的漏網之魚。
會選擇在升上高三的暑假開始製作有幾個原因，一是該時機已進行至所謂的「大考備考狀態」，理論上會較為進入狀況，選擇製作的題型也會更為精確；再來暑假時，應該會開始接觸到模擬考的測試，模擬考出題較近似學測的大方向出題，不會糾結於一些刁鑽的小觀念題。
關於分類
錯題本的分類可以分為科目上的分類與題型上的分類。筆者認為，制作錯題本最好使用活頁式的筆記本，調度的彈性，使得筆記在分類上很好規劃。
科目上的分類很簡單，可以在使用分類用的標籤紙註記，使我們快速找到自己想要複習的科目。除此之外，由於 108 課綱的改動，筆者建議可以規劃一區作為「跨領域筆記區」。在跨領域筆記區中可以放置那些不知該歸類為何種科目的題目，也可同時整合多項觀念。
題型上的分類可用手寫註記，將題型以上文所提及的單元進行編排。在總複習時，亦能很有系統脈絡的回顧自己的錯題。
結語：錯題本重於建立系統而非好看
製作錯題本有幾項要點，筆者在這邊為大家再統整一次：
- 方式：找出適合自己的，並記得註記題目的關鍵資訊
- 時機：建議在升上高三的暑假開始製作即可
- 分類：善用標籤，建立跨領域題型區
筆記與錯題本的核心都是為了在自己腦中建立資訊系統，而非美觀。因此，筆者建議同學們自己製作時無須過度在意排版，只需將自己不會的題目整理到會就是最好的。祝福大家都能做出對自己很有幫助的錯題本。
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